versammelt ambitionierte Produktkonzepte junger Designer:innen, die auf der Suche nach Produzenten oder Herstellern sind.
Warum gibt es auf öffentlichen Spielplätzen Klettergerüste, Schaukeln und Sandkästen – aber kaum kindgerechte Toiletten? Mit »Pi« hat Julia Dankmer ein Kinderurinal für den öffentlichen Raum entworfen, das ein übersehenes Alltagsproblem sichtbar macht.
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Warum wird Zeichnen in der Schule so oft zur Pflichtübung – statt zum kreativen Abenteuer? Mit »Punkt! Linie! Form!« setzt Emma Cocco genau hier an: Ein riesiges, wie eine Landkarte gefaltetes Papier wird zum gemeinsamen Spielfeld, auf dem Kinder sich frei bewegen, ausprobieren und ohne Bewertungsdruck zusammen gestalten.
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Warum sollen Kinder sich zwischen Werkbank und Spielküche entscheiden – nur weil Erwachsene Spielzeug noch immer nach Rollenbildern kaufen? Mit der »Werkelküche« hat Christine Oehme eine Werkbank für Kinder und Spielküche 2-in-1 entworfen: ein genderneutrales Spielmöbel, das freies Rollenspiel ermöglicht und vermeintliche Gegensätze zusammenführt.
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Wie wird aus einem schlichten Holzspielzeug ein Fahrzeug für immer neue Geschichten? Mit dem »flexmobil« entwarf Martin Hensel ein Spielzeugauto aus Holz, das Kindern viel Freiheit beim Spielen schenkt.
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Wie viel Spiel steckt in nur wenigen Formen? Mit »Forma« entwarf Konrad Lohöfener Holzbausteine, die mit nur drei Grundformen und zwei Farben überraschend viele Muster, Bilder und Fantasiewelten entstehen lassen …
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Es ist ein modulares Spiel- und Lernmöbel, bei dem die Höhenelemente sowohl einzeln als auch in Kombination verwendet werden können. So können Kinder immer wieder neue Spielwelten erschaffen und es wird nie langweilig.
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Die Idee hinter Sona war ein tragbares Babybett zu gestalten. Sona kann sowohl als Krabbeldecke, als Wiege und als Babybett genutzt werden und lässt sich kompakt zusammen falten und transportieren.
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Bei Produktdesign steht häufig die Funktionalität im Vordergrund. Formen und Farben werden dem angepasst. Für Kinder kann die Gestaltung manchmal auch unkonventioneller, kreativer und verrückter sein.
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Die Inspiration zu Dyyni kam von den Kindern einer Freundin. Wenn sie spielten, verwandelten sie den Raum und die darin stehenden Möbel immer in ihre ganz eigene Welt. So entstanden aus Stühlen, Decken und anderen Dingen Räuberhöhlen und Piratenschiffe.
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Der Vorteil von »The Space« im Gegensatz zu beispielsweise Kinderzelten besteht darin, dass der Aufbau simpel und schnell ist, da es kein Gerüst gibt, welches es zu errichten gilt. Beim Testen hatten Kinder großen Spaß daran, die Flexibilität des Objekts auszunutzen und daraus ganz eigene »Space«-Variationen zu erschaffen.
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Ich wollte mit der Koje einen Bereich schaffen, der Rückzugsraum, Höhle, Spielbereich oder Kuschelecke sein kann. Was darin passiert und wie er genutzt wird, bleibt den Kindern überlassen. Es ist ihr Raum.
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Es war mir wichtig, ein Möbel für Kinder zu entwickeln, das Gemeinschaft, Kooperation und Nähe lebbar macht. baco ist für den offenen, modernen Lernraum in Grundschulen konzipiert.
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Meine Konzentration lag auf der organischen Form der Maserung und dem Verlauf der Jahresringe. Organisch bedeutet natürlich, rund, ungleichmäßig, demzufolge individuell. Die Maserung als bildnerisches Element wird verwendet, um natürliche Formen zu generieren und diese in Kontrast zu unnatürlichen Formen zu setzen.
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Natürlich sehe ich ein Spielzeug-Fahrrad auch als umweltpolitisches Statement. Die Kinderzimmer sind voll mit Spielzeugautos. So ist es das erste, was ein Kind in die Hand gedrückt bekommt, nachdem es greifen kann, ein Spielzeugauto.
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Es gibt in Deutschland nur rund ein Dutzend Kinderbücher, die für sowohl sehende als auch blinde Kinder gestaltet sind. Doch die Nachfrage ist groß. So stand für mich schnell fest, dass ich ein Buch gestalten möchte, was für alle nutzbar ist.
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